常德技师学院“十三五”规划
“十三五”时期是我国现代职业教育和高技能人才发展的重要机遇期，根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、人社部《技工教育“十三五”规划》（人社部发〔2016〕121号）和中共湖南省委、湖南省人民政府《关于加快发展现代职业教育的决定》（湘发〔2014〕18号）等相关文件精神，结合常德经济社会发展现状和学院实际，特制定学院“十三五”规划。
一、制定“十三五”规划的形势分析
(一）“十三五”发展的新基础
“十二五”期间，在市委、市政府的正确领导和省、市人社、教育部门的大力支持下，全院上下团结一心、负重奋进，基本完成了“十二五”规划的各项目标任务，为学院“十三五”规划发展打下了较好基础。
1.党建工作不断加强。学院党委下设6个党支部，共有79名党员。院党委高度重视发挥党支部的战斗堡垒作用，以党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育实践活动为抓手，大力推进党的作风建设，认真贯彻落实党要管党、从严治党方针，不断强化责任意识、担当意识，提升广大党员干部的政治素养和理论素养，形成了抓党建促发展 的良好局面。
2.办学资源高效整合。常德高级技工学校是湖南省重点技工学校、国家高级技工学校；常德工业学校是国家级重点职业学校，首批湖南省示范性中等职业学校建设单位。2011年9月，常德市委、市政府决定对市本级职教资源优化整合，将常德高级技工学校、常德工业学校两校整合筹建常德技师学院，2015年2月正式设立。筹建期间，学院获批国家、省高技能人才基础能力项目建设单位，办学资源的快速高效整合实现了“两校”的优势互补，资源共享，增强了学院核心竞争力。
3.办学条件明显改善。2011年“两校”筹建整合时，占地仅110亩，建筑面积95894平方米，实习实训设备总值仅2000万元，总资产约8000万元。2011年，市委市政府在常德市职业教育大学城新建常德技师学院新校区，占地面积424亩，建筑面积12.7万平方米，其中实训楼和实训工厂（公共实训中心）共5.2万平方米、培训鉴定楼4525平方米，基本建设投入近8亿元，新校区已于2016年8月完成整体搬迁后投入使用。同时，财政预算资金7500万元用于学院设备设施添置，学院的办学条件明显改善。
4.办学规模不断扩大。“十二五”末期，学院教师队伍达到190余人，其中特级教师、高级讲师58人，一体化或双师型教师20人，专兼职生产实习指导教师37人，省级技术能手2人，市级技术能手3人，还有一大批省、市级专业学科带头人。学院常设专业15个，2011——2015年每年平均招生人数900余名，“十二五”末期，全日制学生2500余人（含三年级顶岗实习学生）；每年培训、技能鉴定规模总量保持在2500人次以上，办学规模不断扩大。
5.项目建设快速推进。“十二五”期间，学院数控加工、模具制造、机械设备维修等专业申报国家级高技能人才培训基地建设项目，获批项目资金500万；汽车维修、计算机网络、酒店管理等专业申报湖南省高技能人才培训基地建设项目，获批项目资金250万； 汽车维修专业申报湖南省校企合作研修平台建设项目，获批准项目资金100万；获批周学军省级技能大师工作室，获得项目资金10万元。
6.教学质量不断提高。一是加大了师资培训力度。“十二五”期间，学院不断深化教学改革，提升教学教研水平。通过国培、省培、院内培训及下企业实践等形式，加大师资培训、培养力度，提升教师专业教学水平，五年期间，共计开展各类师资培训110人次。出台相关办法鼓励教师积极参加教研教改工作，五年期间，全院教师共编写教材10本（含校本教材），公开发表论文191篇。开展通用职业素质一体化课程改革试点，成立了专门课程开发小组，编写了校本教材，取得了较好效果。2011年，杨传老师在湖南省职业技能大赛工具钳工院校教师组中荣获一等奖；2015年，陈子老师在湖南省中等职业学校说课比赛中荣获一等奖。二是高度重视学生技能培养。大力推进项目教学、工作过程导向等教学模式改革，探索教、学、做一体化。扎实开展学生技能竞赛训练、参赛工作，五年中学生获得各级各类技能竞赛一等奖5项、二等奖25项、三等奖38项。
7.校企合作持续深化。“十二五”期间，学院坚持“产教融合，校企合作”的办学方向，大力推进校企合作，与富士康鸿准模具、中联重科等30余家企业建立了长期稳固的合作关系，形成了以长江三角洲、珠江三角洲、北京、上海为中心的学生实习就业基地。努力对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，邀请企业参与专业规划与共建，共同制订人才培养方案，设计专业课程体系，校企共建系部1个，共建专业3个，开设订单班15个。“十二五”期间，学生就业率平均在96%以上，其中对口就业率达85.6%，企业满意率达75.1%。
8.学生管理日趋规范。学院积极实施立德树人工程，逐步实现学生管理重心下移，形成了高效的学生管理新模式。规范了学生工作联席会议制度，学生干部例会制度，学生处工作人员周末值班制度，及时发现和处置问题，促进学生管理工作规范化和科学化。制订了《班主任工作考核、津贴发放和评优办法》，强化对班主任工作的管理与考核。以青年志愿者、学雷锋系列活动、文明礼仪教育、法制教育等系列活动为载体，帮助学生形成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操。
“十二五”发展的成绩是全体常德技师人共同努力的结果，是值得肯定的。但在发展过程中仍然暴露出一些问题，存在一些短板，学院发展依然面临严峻形势：一是教学改革任重道远，一体化教学改革的推进、双师型教师的培育、专业建设精细化、人才培养针对性等束缚着人才培养质量的提升；二是学生的订单培养还停留在较浅层次，校企深度融合还不够，需要探索新的合作模式，努力实现引企入教、前校后厂；三是学院办学规模与省内兄弟技师学院相比还有差距，短期培训依然是学院发展短板；四是学院绩效工资发放还未真正体现奖优罚劣，没有从根本上打破“大锅饭”的现象；五是基础能力建设尚待加强。
（二）“十三五”发展面临的新机遇
从国际上看，面对“工业4.0”引发的人才需求变化，发达国家纷纷把发展职业教育作为国家战略，而处于产业链中低端的中国要实现制造业强国的目标，应对日趋激烈的国际竞争，就必须加快发展现代职业教育，掌握发展的主动权。
从国内来看，“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，机遇与挑战并存，动力与压力同在。一是党和国家高度重视职业教育和技能人才培育工作，党和国家领导人多次提出要加快发展现代职业教育，为技工教育事业发展指明了方向。二是经济社会发展对技能人才的强劲需求，为技工教育事业拓展了发展空间。三是“十三五”期间，国家职业教育以全面提高劳动者素质为目标，加快高技能人才队伍建设和促进就业创业为重点，推行终身职业技能培训制度，为技工教育事业发展创造了更为有利的条件。
从我市来看，市委、市政府提出了“开放强市、产业立市”的战略；同时，《常德市“十三五”规划纲要》明确指出：“十三五期间，常德市要实现产业格局由“单核支撑”向“多极并进”转变、产业层次由“中低端”向“中高端”转变，加快推进新型工业化建设”，而我市仍在工业化中后期，是动力转换关键时期，新型工业化提质升级的潜力巨大，需要大量的高技能人才。常德技师学院理应责无旁贷地肩负起为我市经济社会发展与产业转型升级培养高技能人才的重任，为“开放强市、产业立市”提供技能人才支撑。
常德技师学院正在迎来前所未有的发展机遇，唯有顺势而为紧抓历史机遇，乘势而上提升办学品质，才能实现学院的可持续、跨越式发展。
（三）“十三五”发展面临的新挑战
学院目前正处于持续发展的最佳机遇期，也是提质的关键期，但在发展的过程中依然面临诸多困难与挑战：经济社会发展新常态，给技工教育带来专业重构与师资升级的新挑战；创新创业教育带来人才培养模式与教学内容改革的挑战；供给侧矛盾、生源社会化、延长退休等带来教育质量与优质就业的挑战；信息化的飞速发展带来校园智能化管理的挑战；办学规模的快速扩张带来后勤服务与管理效能的挑战。以上这些都是摆在我们面前的新挑战、新课题，需要我们全体技师人团结一心，直面挑战，百折不回，以“抓铁有痕、踏石留印”的工作作风，探索解决这些问题的新思路、新方法、新举措，不断强化学院内涵建设，真正推动常德技师学院快速健康可持续发展。
二、总体规划
（一）指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以立德树人和培育工匠精神为根本，以提高质量、促进就业、服务发展，培养综合职业能力为核心，坚持深入贯彻“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”办学理念，全面提升技能人才培养能力，深化办学体制改革，创新人才培养模式，服务常德产业转型升级和经济社会发展，为常德“开放强市，产业立市”提供强有力的人才保障和技能支撑。
（二）总体目标
根据常德市委、市政府“开放强市、产业立市”的总体要求，“十三五”期间，院党委将团结带领全体教职员工开拓创新、负重奋进，努力实施“4335”发展战略，具体来说就是：
1.实施“四大工程”：“十三五”期间，学院要狠抓内涵建设，大力实施综合改革、质量提升、美丽校园、产教融合工程，增强学院发展后劲。
2.打造“三个一流”：到“十三五”末期，力争将学院打造为全省一流的技师学院；打造3个以上适应地方产业发展的一流专业；打造一支一流的师资队伍，教职工总数达到400人以上，其中，特级、高级教师150人以上。
3.取得“三大突破”：到“十三五”末期，学制教育规模突破5000人；职业培训与技能鉴定规模分别突破3000人；校企合作企业突破60家，其中世界500强、中国500强企业20家以上，本地校企合作企业30家以上。
4.推进“五个建设”：“十三五”末期，努力把学院建设成为国家重点技师学院、国家高技能人才培训基地、省级文明校园、集团化办学的技师学院、社会服务功能健全的现代技师学院。
三、具体目标
（一）主要指标
1.党建工作。“十三五”末期，高标准地建设1个全院党建阵地。
2.办学规模。“十三五”末期，全日制学生人数达到5000人以上；高级技工以上学生比例达到70%；职业培训每年3000人次以上，技能鉴定每年3000人次以上。
3.专业建设。“十三五”末期，重点建设3个市级以上一流专业，常设预备技师（技师）专业达到2个以上。
4.教学改革。“十三五”末期，一体化教学改革试点专业或课程达到8个以上，专职教师中一体化教师达到50%以上。
5.师资建设。“十三五”末期，教职工总数达到400人以上，其中，特级、高级教师达到150人以上。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的50%以上；技术理论课教师和实习指导教师不低于教师队伍总数的70%；技术理论课教师具备中级技能以上职业资格的达60%以上；建设4个以上技能大师工作室，培养4名以上专业带头人，培养6名以上课程负责人；学制教育师生比不低于1:16。
6.技能大赛。“十三五”期间，师生市级技能大赛获奖30人次以上，省级及以上技能大赛获奖20人次以上，其中一等奖2人次以上。
7.教研专利。“十三五”期间，市级及以上课题立项3个，教师参加市级及以上教学比武获奖30人次以上；师生发明专利奖项2个以上；教师发表论文年均10篇以上。
8.校企合作。“十三五”期间，校企合作企业达到60家以上，其中世界500强、中国500强企业达到20家以上，本地企业校企合作企业达到30家以上，引进1家以上企业入驻学院。
9.基础建设。“十三五”期间，建设绿色校园，新建3000个床位的二期学生宿舍；引进项目建设资金5000万元以上；试点后勤服务集团化经营；争取建立常德技工教育集团。
（二）具体目标
1.落实综合改革工程，保驾护航学院发展
（1）稳步推进基层党建，加强党风廉政建设。坚持用党章党规规范党组织和党员行为。一是切实抓好党委理论学习中心组学习，开展扎实有效的学习活动。二是认真落实党支部“三会一课”制度，全面推行党支部主题党日，深入开展“党员强党性”活动，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用。三是探索推行基层党组织“五化”（支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化）建设，全面落实基层党建重点任务，高标准地建设1个全院性党建阵地，规范建设1个离退休支部活动室。四是按照“成熟一个，发展一个”的原则，积极开展党员发展工作。
认真落实从严治党要求，不断加强党风廉政建设。一是建立健全“三重一大”事项审议报备、干部选拔任用“一报告两评议”、主要领导干部“三责”联审等廉政制度，努力形成风清气正的教育教学氛围。二是扎实推进领导干部廉洁从政，坚决反对“四风”，努力把学院领导班子建设成为政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的领导集体，为顺利实施五年规划提供坚强的组织保证。
（2）完善机构制度，提升管理效能。根据学院工作实际，按照“权责清晰、责任明确”的要求，调整优化学院组织机构体系，合理设立工作部门，不断提升管理效能。本着“立足当前，着眼长远”的原则，全面谋划制度建设，抓紧对学院制度进行“废、改、立”的工作，重点是完善相关教学考核奖励制度、绩效工资分配制度、学生管理系列制度、校园安全保卫制度、教师职称评聘制度、干部任期与交流制度、人员聘用管理制度、财务管理系列制度、采购管理系列制度。通过五年的建设期，努力形成管理严密，科学高效的制度体系，做到“以制度管人，按制度办事”，制度面前人人平等。
2.实施质量提升工程，促进学院内涵发展
教学质量是学院发展的生命线，也是内涵发展的重要内容，“十三五”期间要举全院之力，集全员之智，全面提升教育教学质量。
（1）专业建设。以市场需求和就业为导向，对学院专业进行“撤、并、转、增”的结构优化，建设与区域经济和产业发展相匹配的现代专业体系，增强专业建设与产业发展的对接度，对于专业重点课程，要积极主动对接合作企业，邀请企业技术能手参与课程团队，共同备课、共同参与教研教改，创新课程教学模式，力推课程教学内容与场景的工厂化模式，努力打造院级以上一流专业品牌。到2020年重点建设3个市级以上一流专业，常设预备技师（技师）专业达到2个以上。
（2）人才培养。全面围绕“加强德育建设，落实立德树人”的根本任务。坚持“人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能”的指导思想，在人才培养上既注重职业技能训练更重视思想品质、职业道德教育，大力培养学生创新创业思维，全面提升学生综合素质。积极对接学院合作企业，邀请企业技术人员参与，全面修订学院各专业人才培养方案，精心规划专业课程，明确技能培养目标，努力实现学生技能训练与就业岗位的零距离对接，提升学生就业竞争力。
“十三五”期间，学院平均每年招收全日制学生数1200名以上，逐年提高高级工和预备技师学生比例，到“十三五”末期，高级技工、预备技师学生比例超过70%，其中预备技师比例力争达到10%以上；充分发挥“一市场四基地”优势，形成职业培训、技能鉴定、创业培训、学历教育、成人教育等多层次多形式的人才培养格局。
（3）师资培养。坚持培养与引进相结合，努力建设一支数量适当、结构合理、素质优良、精干高效、专兼结合、具有良好职业道德水平、富有活力和创造力的师资队伍。一是鼓励文化课教师积极转型，到2020年完成通用素质课程团队建设和通用素质课程的开发。二是积极参加省级以上骨干教师培训，参加市级以上学术讨论、经验交流，并深入企业调研。三是拓宽引进人才的渠道，加大高技能人才引进力度，力争从相关院校或企事业单位生产服务一线聘请理论及实践水平较高的高技能人才。四是完善教师下企业实践制度，专业教师每年下企业实践不少于1个月。到2020年，教职工总数达到400人以上，其中，特级、高级教师达到150人以上；具有企业实践经验的教师占到教师队伍总数的50％以上，技术理论课教师和实习指导教师占到教师队伍总数的70％以上，一体化教师占专职教师50%以上；技术理论课教师中具备中级技能以上职业资格的占到60%以上。建设4个以上技能大师工作室，培养4名以上专业带头人，培养6名以上课程负责人。学制教育师生比不低于1:16。
（4）教学改革。一体化教学改革，是学院夯实基础，筑牢根本、优质发展的战略性举措。一是要通过科研、技术服务、技术开发、产学结合等方式组织教师参与工作实践和科技开发活动，提高教师的实践技能和培养“一体化”人才；二是鼓励青年教师通过挂职、顶岗实习、中短期专业培训等深入到紧密型合作企业实践，积累一体化实训教学需要的技能。三是选聘经验丰富的高技能人才担任顾问，参与一体化课程的开发、实施和管理；四是根据教师的专业特点有方向、有计划、有步骤安排中青年教师到兄弟院校学习一体化教学经验。到2020年一体化教师将占专职教师的50%以上，学院一体化教学改革试点专业或课程达到8个以上。
（5）学生管理 。进一步加强学生教育与管理，强化学生养成教育，培养良好的文明礼仪与行为习惯。组织开展校纪校规教育、普法教育、安全教育、禁毒禁赌等系列主题教育活动和“文明寝室”、“文明班级”等系列评优评先活动，促进学生综合素质提升。结合学院职业教育和专业建设特点，有针对性地开展学生职场德育和系列主题教育活动，引导学生树立“工匠精神”，增强学生技能成才的自觉性与主动性。积极探索、实施学生管理模式改革，通过聘请专业团队，加强学生管理，形成准军事化管理新模式，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，培养学生的责任心和纪律性，锻炼他们的意志力，形成良好的行为习惯和文明礼仪。
（6）技能竞赛。积极承办国家、省、市各级各类技能竞赛，主动与省人社厅衔接，设立省级技能竞赛项目基地，实现以赛促教；努力培养学生“工匠精神”，营造崇尚技能的教学氛围，鼓励师生积极参加各种技能竞赛，制订技能竞赛奖励办法及竞赛训练团队管理办法，各教学系成立技能竞赛日常训练团队，各专业要选拔优秀学生长期有针对性进行训练，“十三五”期间，师生力争夺得市级技能竞赛奖项30个以上、省级及以上奖项20个以上，其中一等奖2人次以上。
（7）教研专利。建立和完善教科研工作制度，鼓励教师多从事教学研究，多出研究成果。坚持教研活动常规化，充分发挥教研组和一体化教学改革团队的作用。各教研组负责本专业的课题开发、论文发表等工作。坚持组织教学例会、专业教学研讨会和一体化教学研讨会，交流教育教学研究成果，形成浓厚的教学科研氛围。加大教职工在核心期刊、国家级期刊、省级期刊上发表论文的奖励力度。“十三五”期间，争取市级及以上课题立项3个，教师参加市级及以上教学比武获奖30人次以上；师生发明专利奖项2个以上；教师发表论文年均10篇以上。
3.推进美丽校园工程，打造安全和谐校园
（1）基础能力建设。“十三五”期间，学院将试点后勤管理集团化，努力提升服务效能，建设“园林化、景观化、生态化、人文化、艺术化”绿色生态校园。进一步加大与各区县政府及职业院校合作力度，积极探索建立常德技工教育集团，真正实现资源共享，优势互补，为服务地方经济发挥更大的人才支撑优势。积极向上争资引项，不断改善学院办学条件，力争2018年启动3000个床位的二期宿舍建设，2019年秋季投入使用；“十三五”期间，力争向国家、省、市争取项目资金5000万元以上。
（2）校园文化建设。以“立德树人、培养工匠精神”为根本，深入开展校园文化建设。重点是强化社会主义核心价值观教育和中国梦教育，大力弘扬工匠精神；深入推进学院形象标识建设，营造良好的文化环境，塑造校园整体形象；加强活动文化建设，以体育运动节、技能竞赛节、文化艺术节为代表，建成一批有影响、有特色的品牌文化活动项目。进一步加大雷锋精神和志愿服务精神的宣传，形成“我服务、我奉献、我快乐”的文化氛围；广泛开展文明班级、文明个人等评选活动，通过精神文明建设工作打造与学校办学定位、人才培养目标、服务地方经济社会发展能力相协调、相一致的校园文化品位与师生文明素质，提升学院文明形象，在“十三五”期间实现创建省级文明单位目标。
（3）智慧校园建设。到“十三五”末期，将学院建设成为“网络无处不在、教学随时随地、管理规范智能、服务便捷高效”的“智慧校园”。一是巩固深化数字化校园平台，完成OA办公系统等11个子系统的建设和运行，实现学院院内一卡通。二是促进教育教学信息化运用，力争重点专业实现教学、信息和智力资源的共享与传播，建成5个智慧教室和8个云课堂机房。三是搭建高质量校级基础数据平台和数据中心，适时融入省技工教育共享平台。四是完成网络无线全覆盖，完成学院网络及软件系统的安全检测，保障信息安全，获得二级安全等级证书。
（4）图书馆建设。学院已建成面积达7287平方米，总价值2000万元的高规格图书馆。“十三五”期间，要充分发挥其为师生提供文献情报资料功能，计划每年投入50万元左右购置纸质和数字图书，到2020年馆藏纸质图书达到7万册以上，每个专业设立一个专业阅览室，增加自主、自助式学习讨论的空间与场所；通过调整优化文献资源结构、改进提高科学管理水平和提升服务层次，积极推进数字图书馆建设，逐步在资源建设、读者服务、内部管理、职工队伍建设等方面形成优势。
（5）平安校园建设。“十三五”期间，学院将争创“平安和谐校园”，完成院墙和监控系统建设，完善人防、物防和技防体系，发挥无人机系统功能，建立校园110巡防系统，成立安保信息处理中心，利用对讲机群和安保微信群实现安保信息全覆盖；积极开展校纪校规教育、普法教育、禁毒禁赌教育，引导学生形成良好的行为习惯；开展安保工作的培训交流、训练演练、评比检查等活动，努力构建平安和谐校园。
4.深化产教融合工程，增强服务社会能力
（1）拓展培训渠道，提升鉴定能力。“十三五”期间，要通过拓展培训业务，狠抓培训质量，实现培训鉴定中心集团化运转模式。通过搭建日常鉴定平台、全市工考平台、全市市考平台、全国技能鉴定统考平台和全国高新技术考试平台这五个平台，不断提升鉴定能力。通过稳定现有的国家开放教育的中职对接项目，积极拓展本地的成人教育项目，依托“一市场四基地”资源优势打造学院职业培训与技能鉴定品牌，更好地服务于本地经济建设。力争“十三五”末期年培训能力达到3000人次以上，年鉴定能力达到3000人次以上，学院适龄学生参加成人教育比例达到90﹪以上。
（2）坚持产教融合，深化校企合作。积极响应市委、市政府 “开放强市、产业立市”的战略号召，坚定不移地推进产教融合，积极构建“双主体”的校企合作机制，形成一批产学研紧密型的合作项目和合作企业，特别是本地域内合作要取得突破性进展，力争实现国际合作的突破。一是深入开展校企合作、校校合作、校政合作，探索组建职教联盟，建立稳定的实习基地，校企合作企业达到60家以上，其中世界500强、中国500强企业达到20家以上，本地校企合作企业30家以上。二是校企合作、引企入教。到“十三五”末期，至少引进1家企业入驻学院，共建一批具有实训、科研和生产功能的校内外实训室，组织开展生产性实习实训。每个专业与1－3家企业在人才培养、专业设置、课程建设、科技开发等方面实现深度合作。三是扩大“订单式”培养规模，订单式培养学生数占在校生总人数的 50%左右。实施新型学徒制试点，试点人数达到200人以上。“十三五”末期，学院毕业生就业率达 96%以上，就业稳定率达80%以上，逐年提高毕业生优质就业比例。
四、保障措施
（一）组织保障。成立以党委书记为组长、院长为副组长，分管院领导为责任人，各处室、系部负责人为成员的“十三五”规划实施领导小组，确保规划从设计、实施到调整、监督的连贯性和可操作性。全体教职员工参与细化五年规划，将规划分解落实到日常工作之中，并及时反馈信息适时进行调整，以有力的组织确保学院“十三五”规划顺利实施。
（二）制度保障。完善实施规划的各项规章制度，明确实施规划的责任机制，制定详细的行动目标和计划，并落实到人，切实做到用制度管人、管事，推动实施规划制度的长期化、自动化。建立健全决策、执行、考核、奖惩制度体系，以有效的制度体系确保学院“十三五”规划顺利实施。
（三）经费保障。根据市政府有关会议精神，学院建设资金主要由市政府根据设立技师学院的规定条件全额投入。十三五期间学院还将积极争取国家、省市各类项目经费，争取校企合作企业给予资金或设备设施支持，完善基础设施建设和不断提升学院软实力，以充足的经费确保学院“十三五”规划顺利实施。
2017年10月9日