湖南省职业院校教师素质提高计划2020年国家级培训项目送培到校精准培训
培训简报
(第二期)
主办:湖南师范大学职业教育研究所
承办:常德技师学院
二零二零年七月十五日
送培到校 精准提升
为贯彻落实习近平总书记关于教师工作的系列重要指示精神,全面加强职业院校“双师型”教师队伍建设,切实提升职业院校教师素质能力,教育部和财政部启动了职业院校教师素质提高计划。于 2020 年 7 月 8 日至 7 月 17日在湖南省常德市如期举行。来自常德技师学院的46位专职教学教师参加了精准培训。
本次精准培训主要分为八个单元的研修内容,分别以“教学能力比赛解读”、“课程标准研制”、“教学设计制定”、“教学报告撰写”、“职业教育教材分析与开发”、“信息化教学手段教学”、“教师心理资本建设”、“项目申报的过程与方法”为中心全面展开,培训团队初步制定了培训管理方案,对即将开始的培训充满信心和期待。
目录
信息教学 多样课件
翻转课堂 高效快捷
心理建设 情绪管理
信息教学 多样课件
2020年7月11日星期六下午2:30,“送培到校,精准培训”“信息化教学发展的前沿动态”专题开班。常德技师学院的受训教师们准时到达教室,倾听湖南师范大学职业技术学院实验室主任、高级工程师,颜建强博士带来的讲解。
(图为颜建强博士在讲解)
颜建强博士侃侃而谈,博雅专业;参加培训的老师们细细聆听,好学专注。
颜博士详细地讲解了在教学中使用好相关软件,能事半功倍,极大地提高教学质量。
翻转课堂 高效快捷
在颜博士的详细讲解下,我们了解到依托信息化手段,建设以学生为主的“翻转课堂”的魅力所在,智慧班级的智慧课堂让我们耳目一新,老师循循善诱的引导,利用多种方法使学生积极主动的合作交流,信息化手段的合理使用,无不一次又一次的推动着课堂的整体氛围。这一堂堂生动有趣的智慧课就像一颗颗光滑细腻的鹅暖石,在我们每个人的心底都悄无声息地激起了关于信息化的涟漪。
心理建设 情绪管理
、
龙翔老师从心理健康的含义、情绪的定义、功能和内容、情绪表达与识别、情绪与身心健康的关系、情绪管理的重要性、情绪的解读与案例分析、情绪管理与自我调整七方面进行全面细致的解析。深入浅出的语言、有趣的互动、生动形象的举例,让老师们在情景中体悟反思,老师们时而凝神沉思,时而动笔记录,时而热烈探讨……
下午龙老师对全体教师开展了形式多样的的心理辅导,让老师缓减忧虑、学会心理自助,同时理解教学中许许多多的深刻道理。。
(图为培训教师们进行心理建设活动)
通过本次讲座及个别心理疏导,很大程度上提高了教师对心理健康的认识和重视,也掌握了调整心理状态、维护心理健康的方法。老师们在今后的工作中能以饱满的热情、健康的心理、积极的行动投身到工作和生活中去。