培训简报(第二期)
发稿时间:2020-07-16 来源:

湖南省职业院校教师素质提高计划2020年国家级培训项目送到校精准培训

培训简报

(第期)

主办:湖南师范大学职业教育研究所

承办:常德技师学院

二零二零年七月十五

送培到校 精准提升

为贯彻落习近平总书记关于教师工作的系列重要指示精神全面加强职业院校“双师型”教师队伍建设,切实提升职业院校教师素质能力,教育部和财政部启动了职业院校教师素质提高计划。 2020 7 8 日至 7 17日在湖南省常德市如期举行。来自常德技师学院的46专职教学教师参加了精准培训。

本次精准培训主要分为八个单元的研修内容,分别以“教学能力比赛解读”、“课程标准研制”、“教学设计制定”、“教学报告撰写”、“职业教育教材分析与开发”、“信息化教学手段教学”、“教师心理资本建设”、“项目申报的过程与方法”为中心全面展开,培训团队初步制定了培训管理方案,对即将开始的培训充满信心和期待。

 

 

 

目录

 

  • 信息教学 多样课件

  • 翻转课堂 高效快捷

  • 心理建设 情绪管理

 

 

信息教学 多样课件


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        2020年7月11日星期六下2:30,“送培到校,精准培训”“信息化教学发展的前沿动态”专题开班常德技师学院的受训教师们准时到达教室,倾听湖南师范大学职业技术学院实验室主任、高级工程师,颜建强博士带来的讲解。

(图为颜建强博士在讲解)


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颜建强博士侃侃而谈,博雅专业;参加培训的老师们细细聆听,好学专注。

 



颜博士详细地讲解了在教学中使用好相关软件,能事半功倍,极大地提高教学质量。



 

 


 

 

翻转课堂 高效快捷


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在颜博士的详细讲解下,我们了解到依托信息化手段,建设以学生为主的“翻转课堂”的魅力所在,智慧班级的智慧课堂让我们耳目一新,老师循循善诱的引导,利用多种方法使学生积极主动的合作交流,信息化手段的合理使用,无不一次又一次的推动着课堂的整体氛围。这一堂堂生动有趣的智慧课就像一颗颗光滑细腻的鹅暖石,在我们每个人的心底都悄无声息地激起了关于信息化的涟漪。


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心理建设 情绪管理


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龙翔老师从心理健康的含义、情绪的定义、功能和内容、情绪表达与识别、情绪与身心健康的关系、情绪管理的重要性、情绪的解读与案例分析、情绪管理与自我调整七方面进行全面细致的解析。深入浅出的语言、有趣的互动、生动形象的举例,让老师们在情景中体悟反思,老师们时而凝神沉思,时而动笔记录,时而热烈探讨……

  

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下午龙老师全体教师开展了形式多样的的心理辅导,让老师缓减忧虑、学会心理自助,同时理解教学中许许多多的深刻道理。


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(图为培训教师们进行心理建设活动)

 

通过本次讲座及个别心理疏导,很大程度上提高了教师对心理健康的认识和重视也掌握了调整心理状态、维护心理健康的方法。老师们在今后的工作中能以饱满的热情、健康的心理、积极的行动投身到工作和生活中去。