常德技师学院2023年中等职业教育质量年度报告
发稿时间:2023-01-05 来源:

常德技师学院2023年中等职业教育质量年度报告

2022年12月23日


目  录

1.学生发展质量

1.1党建引领                           

1.1.1基本情况

1.1.2“五化”建设提质增效

1.1.3持续开展党史学习教育

1.1.4深入开展党的二十大精神学习宣传

1.2立德树人               

1.3在校体验                

1.3.1学生在校体验良好

1.3.2开展主题实践活动

1.3.3优化发展学生社团

1.4就业质量                

1.5创新创业                

1.6技能大赛               

2.教育教学质量

2.1专业建设质量           

2.2课程建设质量            

2.3教学方法改革            

2.4教材建设质量            

2.5数字化教学资源建设     

2.6师资队伍建设             

2.6.1重视教师培养

2.6.2加强教研教改

2.7校企双元育人            

3.服务贡献质量

3.1服务行业企业            

3.2服务地方发展            

3.2.1共建企业冠名班

3.2.2 共建校企合作实训基地

3.3服务乡村振兴            

3.4服务地方社区            

3.5具有地域特色、本校特色的服务

3.5.1校企共建“冠名班”

3.5.2优化专业设置

3.5.3积极开展企业技能提升培训

3.5.4认真组织技能评价认定考试

3.5.5努力推进特考中心建设

4.政策落实质量

4.1国家政策落实               

4.2地方政策落实               

4.3学校治理                   

4.4质量保证体系建设           

4.5经费投入                   

5.面临挑战

挑 战 1:办学规模不能充分满足经济发展的需要

挑 战 2:双师型”教师培养成长慢            

挑 战 3:教研科研水平还有待进一步提高      

 

案例目录

 

典型案例1:主动结对联企,服务本地经济

典型案例2:建立常态化竞赛集训工作机制,狠抓技能竞赛

典型案例3:努力打造以优质课程、精品课程为示范和特色的课程建设体系                

典型案例4:以赛促建、以赛促教、以赛促改、以赛促学

典型案例5:不断改进、创新学院准军事化管理

 

 

 

 

 

 

 

 

常德技师学院教育质量年度报告

 

常德技师学院(常德工业学校)是经湖南省人民政府批准、常德市人民政府主办、省市人力资源和社会保障部门主管、突出培养高技能人才的国家公办职业院校。学院位于常德职业教育大学城,占地384亩,建筑面积15.3万平方米,总投资近10亿元。建有智能制造、网络搭建、电子商务、数控加工、机械加工、汽车维修、电气自动化、美容美发等现代化实训中心,总面积达5.2万平方米,实训实习设备总值达亿元以上。

学院设有机械工程系、电气工程系、汽车工程系、信息工程系、现代服务系五个教学系,下设21个专业(工种)。学院拥有一支素质精良、结构合理、充满生机与活力的师资队伍,全院在职在编教师229人中有正高级教师2人、副高级教师68人、中级教师85人,高级技师及技师53人,一体化教师79人,全国优秀共青团干部1人,全国通用职业素质课程优秀教师1名,湖南省技术能手3人,湖南省青年岗位能手2人,湖南省技能大师工作室2个,湖南省五一劳动奖章获得者2人,湖南省百优工匠1人,常德市技术能手6人,常德市青年岗位能手2人,常德市技能大师工作室5个,常德市五一劳动奖章获得者5人,常德市五四青年奖章获得者1人,常德杰出工匠2人,常德工匠3 人,常德市巾帼建功先进个人1人。

学院坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念,以立德树人为根本宗旨,培育“心有梦想、腹有诗书、手有绝活、行有操守”的新时代技能人才。坚持实行学生准军事化管理,促进“一日生活制度化、学生行为规范化”,全面提升技能人才综合素质,努力把学院打造成办学定位准确、专业特色鲜明、就业质量高、服务能力强、整体实力雄厚的“省内领先、国内一流”的优质技师学院,为全面落实省委“三高四新”战略定位和使命任务、加快建设社会主义现代化新常德提供坚强人才支撑和智力保证。

 

1.学生发展质量

1.1党建引领

1.1.1基本情况

中共常德技师学院委员会共设立6个党支部,管理党员158名。在职党支部5个,在职党员107名,其中正式党员104名,预备党员3名;退休党支部1个,退休党员51名。学院党委注重青年学生的政治素养提升,吸纳优秀的青年学生团员积极向党组织靠拢,2022年我院首次确定学生入党积极分子2名,党的青年后备队伍越来越壮大。

1.1.2“五化”建设提质增效

学院党委严格落实《常德市直属机关党委工作规范(试行)》精神,健全党组织机构,按需要配置人员,推进党支部“五化”建设提质增效;高度重视支部“五化”建设工作,通过召开调度会,自查自纠,支部“五化”建设工作质量和效果有了明显的提升。

1.1.3持续开展党史学习教育

2022年学院持续开展党史学习教育活动,先后组织在职党员和退休党员赴汉寿县西湖军垦博物馆开展“追寻红色基地”主题党日活动,赴桃源县翦伯赞故居开展党史学习现场教学活动,通过现场教学进一步增强了党员干部对革命先辈英勇无畏、艰苦奋斗精神的认识。

1.1.4深入开展党的二十大精神学习宣传

通过收听现场报告、全员政治理论学习、观看党的二十大精神解读专题教育片、邀请专家现场讲座等形式开展党的二十大精神学习宣传。学院各党支部充分将党的二十大精神的宣传学习与学生思想政治教育相结合,广泛开展党的二十大精神进课堂活动。

1.2立德树人

学院以立德树人为根本,贯彻“德智体美劳”五育并重的教育方针,培育“心有梦想、腹有诗书、手有绝活、行有操守”的“四有”技能人才。开展以“技能成就精彩人生”“匠心逐梦”为主题的开学第一课和“职教生心中的二十大”“二十大进课堂”系列活动,将二十大精神融入课程教学。坚持并完善党委委员上思政课制度,党委委员纷纷走进课堂,为学生带来了20余节精彩的思政课,在全院掀起了政治理论学习热潮。持续推行学生准军事化管理,加强教官准入资质审核,加强学生常规管理,促进“一日生活制度化、学生行为规范化”。组织青年志愿者下沉社区助力疫情防控,开展“爱心服务项目”和“关爱白血病儿童”一对一帮扶,学院“关爱白血病儿童志愿服务项目”成功入选2022年全国中学生志愿服务示范项目(全市唯一)。立德树人实践成果丰硕,6名学生获评中等职业教育国家奖学金。学院团委被评为“全市共青团红旗单位”,机械工程系团总支被评为“市级五四红旗团总支”,团委书记吴桂花被评为“全国优秀共青团干部”,团委干事刘洋宇被评为“全市优秀共青团干部”,机械系学生代俊被评为“市级优秀共青团员”。

1.3在校体验

2021年共招收学生1934人,其中中等职业教育549人,技工教育1385人。2022年共招收学生2132人,其中中等职业教育538人,技工教育1594人。

2021年在校学生4709人,2022年在校学生4997人,比上一年增加288人,其中技工教育在校学生3517人。2022年毕业生1423人(其中就业582人,中转高841人)。

1.3.1学生在校体验良好。学院重视学生在校体验,多方途径及时了解在校学生学习、生活体验反馈,并将其作为改进完善学院教育教学质量及后勤管理服务的参考依据。课堂育人满意度99.6%,课外育人满意度99.5%,思想政治课教学满意度99.5%,公共基础课(不含思想政治课)教学满意度99.6%,生活满意度98%,校园安全满意度99%,毕业生满意度96.56%,

 

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课堂育人满意度

 

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课外育人满意度

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思想政治课教学满意度

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公共基础课教学满意度


1.3.2坚持开展主题实践活动,引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。组织开展了“我们的节日”系列活动、优秀文明寝室评比、道德讲堂、团委书记上团课等校园文体活动,起到了很好的教育效果。坚持每周策划一次主题班会,内容涉及“技能成就精彩人生”、“杜绝舌尖上的浪费”、“珍爱生命”等23个主题;每周开展一次国旗下讲话活动,全年共举行国旗下讲话活动15次,内容涵盖了“向国旗敬礼”、“注重仪容仪表”、“消防安全人人有责”等主题,促进了学生常规思想教育和管理。

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2022年第一期道德讲堂


1.3.3优化发展学生社团。学院建立了以学生自主创建、专业老师负责授课的社团文化体系,涵盖摄影、绘画、吉他、舞蹈、礼仪模特、体育运动类等18个学生社团,每周二、四第七节课正常开课,极大丰富了学生校园文化生活。通过强化学生社团管理,实现了教育与教学的有机紧密结合,极大地推动了学院精神文明建设。

 

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 学院绘画社团正在上课

1.4就业质量

2022年学院毕业生585人,本地就业376人,外地就业209人,就业率98.3%,对口就业率89.7%,本地企业就业35家,就业人数10人以上的14家,其中中车新能源41人、美迪装饰22人、徕木电子19人、共和酒店18人、昆宇新能源17人、温德姆16人等,本地就业率64.3%。

典型案例1:主动结对联企,服务本地经济

三一重工企业29名学生转正成为集团正式职工,平均薪资达到6000元左右;中车集团长期与学院保持紧密合作,连续5年合作开展学生跟岗实习,今年仍有43名学生在公司实习,年稳定率在67%;美迪装饰23名学生实习,企业对其进行针对性培养,年稳定率在55%以上;华南光电29名学生在企业接受师带徒方式的培养,年稳定率在72%以上,其中学生杨京与苏金涛完成公司军工产品试制任务表现突出,受到公司领导的大力表扬,还被推荐享受市高技能人才补贴。

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党委书记姜协武回访中车集团岗位实习学生

1.5创新创业

学院参加2022年常德市黄炎培创业规划大赛,荣获市级一等奖1个,市级三等奖2个,市级优胜奖1个。参加第五届“中国创翼”创业创新大赛获得市级第三名。

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荣获2022年常德市黄炎培职业教育奖创业规划大赛模拟专项赛一等奖

1.6技能大赛

学院坚持以赛促教、以赛促练,以赛促训,以赛促建,建立常态化竞赛集训工作机制,狠抓技能竞赛,成效显著。

典型案例2:建立常态化竞赛集训工作机制,狠抓技能竞赛

8月,学院共25名选手代表常德市参加了湖南省第一届职业技能大赛,该赛事是新中国成立以来,湖南省规模最大、难度最大、规格最高的职业技能大赛,来自全省14个市州、21个行业部门的35支代表团、1087名选手共同参与,同台竞技。在此次大赛中,学院选手斩获了七个项目的优胜奖,其中覃功昊荣获数控车项目第四名,邓理荣获数控铣项目第五名,万家伟荣获塑料模具工程项目第六名,郑尹佳荣获工业机器人技术应用项目第七名,杨致远荣获车身修理项目第七名,刘逸博、李好荣获动漫制作项目第八名,马思聪荣获装配钳工项目第十名。

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邓理-机械工程系-数控铣项目

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李好-信息工程系-动漫制作项目

在省市职业院校技能竞赛中,19人次获得市级三等奖;2人次获得市级二等奖;6人次获得省级二等奖;4人次获得省级三等奖,1人次获得省级二等奖,滕子祥同学代表湖南省参加了2022年度全国职业院校液压与气动系统装调与维护项目决赛。

第九届全国数控技能大赛湖南选拔赛,学院获得1个一等奖,1个二等奖,2个三等奖,并荣获团体二等奖。

2.教育教学质量

2.1专业建设质量

学院坚持“贴近市场办专业,面向市场育人才”的原则,契合区域经济发展,不断完善人才需求与专业设置动态调整,积极培育壮大骨干专业,改造传统优势专业,深挖开拓新兴特色专业。根据市场需求和专业情况,2022年学院新增幼儿教育专业,增设了数控加工(加工中心操作工)六年制初中起点预备技师班,提升了学院专业与产业发展的匹配度,专业体系和专业布局得到进一步优化,更好的适应了职业教育发展新形势及社会经济发展、产业结构调整对技能人才的培养需求。

另一方面,为进一步做大、做优、做强特色专业,学院积极参加各级各类省部级以上优质专业的申报。2022年,学院获批湖南省楚怡中职优质专业(群)建设单位(A档),电子商务专业和工业机器人技术应用专业获评湖南省楚怡中职优质专业(群)。与此同时,工业机器人应用与维护、数控加工(加工中心操作工)获批湖南省技工教育优质专业建设项目。

2022年,学院获批全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校,其中机电一体化技术、汽车维修列入工学一体化第一批建设专业(群)名单,饭店(酒店)服务专业和计算机辅助设计与制造专业入选人社部72个专业国家技能人才培育工学一体化课程标准和课程设置方案开发院校团队参与院校。

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学院两专业入选人社部72个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案参与院校


2.2课程建设质量

学院一贯注重课程建设,努力打造以优质课程、精品课程为示范和特色的课程建设体系,学院现有6门省级精品在线课程,现有一体化教师72名,6个专业和通用职业素质课程实施一体化教学改革,开发了20门课程的一体化教学资源包并应用于教学。

典型案例3:努力打造以优质课程、精品课程为示范和特色的课程建设体系

学院姚建如老师参加人社部教材办组织的全国通用职业素质课程《信息检索与处理》模块教师选拔活动并入选全国优秀教师。

此次选拔的优秀教师将被人社部认定为通用职业素质课程培训讲师并颁发聘书,并将受人社部委派,为全国及各省市技工院校通用职业素质课程授课教师提供教材教法培训服务,推广通用职业素质课程,参与教材修订与改版、配套教学资源制作等相关技术开发工作,为技工院校通用职业素质课程授课教师提供日常课程教学服务,为全国及各省级人社相关部门开展教学研究、教学检查、教学评比等活动提供技术支持。

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姚建如参加全国通用职业素质课程《信息检索与处理》模块教师选拔活动入选全国优秀教师


2.3教学方法改革

大力推进课堂教学方法改革创新,是加强和改进课程建设的切入点和突破口,是提高学院教学水平和教学质量的重要途径。教学方法是实现教与学统一的桥梁和纽带,是实现教材体系向教学体系有效转化的关键环节。学院大力推行一体化教学改革,同时注重整合教学力量,发挥合力效应,深化教学方法改革,提高教学质量,使课堂真正成为学生真心喜爱、终身受益的阵地。

2.4教材建设质量

学院严格规划教材的选用、采购、使用、领取等各个环节的工作,规范教材采购流程,教材选用严格按照省教育厅、省人社厅教材目录选用并征订教材。2022年,学院初步拟定了教材管理办法,从制度上规范教材的使用。另一方面,学院开展了3次教材清查工作,对所有教材进行了全面检查,教材合格率100%,充分保证了高标准的教材建设质量。

2.5数字化教学资源建设

在教学资源建设方面,为切实推进教学改革,提高教学质量,学院积极鼓励教师开发一体化教学资源包,定期对所开发的一体化资源包进行评估;各专业严格按照专业人才培养方案和国家有关政策规定开设课程,依据所开设的课程在上级规定的教材征订目录中选用规定的公共基础课、专业课教材,确保所选教材合规定、高质量、高标准,与此同时,鼓励教师根据实际,积极开发适合学院学情的校本教材。同时,借助6门省级精品在线课程的建设,扩大并提速其他数字化教学资源的建设。

2.6师资队伍建设

学院高度重视师资队伍建设工作,秉承“以人为本、人才兴校”的发展理念,不断加大师资队伍培养培训力度,助力教师专业素养提升,促进教师专业化成长。 

2.6.1重视教师培养(表1)。通过院领导指导集体备课、师徒结对、不定时推门听课等形式,有针对性的给予教师帮助指导,促进青年教师的成长,同时每学期针对青年教师以及新进教师开展教师常规业务培训,提高教师的专业教学能力。

表1.教师培训情况表

     目

国家级培训

省级培训

市级培训

校本级培训

下企业实践

合计

人次

经费

(万元)

人次

经费

(万元)

人次

经费

(万元)

人次

经费

(万元)

经费

(万元)

 

经费

(万元)

2021年

32

3

23

2

48

2

514

1

5

1

622

9

2022年

43

13.2

96

3

70

2

699

1

21

1

928

20.2

 

 

 

 

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学院领导指导“二十大精神”进课堂集体备课

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                   新进教师业务培训


学院通过外培、内培、下企业实践等形式不断提高教师整体水平。鼓励缺乏实践经验的青年教师到紧密型合作企业实践,接受一体化实训教学需要的技能培训。全年选送教师外出培训共209人次,其中国培43人,省培96人,市级培训70人。送培到校精准培训的线上培训40人,湖南师范大学送培到校培训30人。中职学校公共基础课课程教学线上培训83人,常德市中等职业学校骨干教师培训5人。

 

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职业院校教师素质提高计划2022年度国家级项目送培到校精准培训

 

2.6.2加强教研教改,提高教师科研和教研教改能力。学院领导重视教研教改工作并多次参与线上线下教研研讨会,同时通过定期召开教研活动,开展形式多样、内容丰富的教学研讨会,提升教师的职业素养。继续推行教研例会常规化,全院16个教研室利用每月的第一个星期或第三个星期的周一或周三的时间开展教研活动,举行全院性的公开课、示范课或汇报课共计22堂。积极申报各级各类课题、项目与教学成果奖。学院推荐申报的《职业核心能力培养的一体化课程教学改革的研究与实践》荣获湖南省职业院校教学成果奖三等奖。2022年学院获批省级立项课题3项:2022年度湖南省技工教育职业培训立项研究重点课题1项,湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题一般资助课题1项,湖南省职业教育与成人学会“十四五”规划课题1个。另外2项2021年度湖南省职教高地建设理论与实践研究项目按时顺利结题。

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思想政治课程在线互动教研活动

 

典型案例4:以赛促建、以赛促教、以赛促改、以赛促学

2022年,教师参加教师职业能力比赛及教学比武既有质的突破,也有量的提升,共有31人次获奖,其中国家级奖项1人,省级二等奖14人次、省级三等奖4人次、市级一等奖4人次、市级三等奖8人次。

(1)湖南省人力资源和社会保障厅举办的湖南省通用职业素质课程优秀教师选拔赛。学院派出了8名教师代表常德市参加了理解与表达模块、交往与合作模块、信息检索与处理模块、企业管理企业文化、就业指导与实训、创业创新指导与实训共计六个模块的选拔,其中胡晓晴荣获《理解与表达》模块优胜奖,司淼荣获《交往与合作》模块二等奖,姚建如荣获《信息检索与处理》模块二等奖并获得了代表湖南省参加全国通用职业素质课程优秀教师选拔的资格,且最终入选获评为全国通用职业素质课程信息与检索模块优秀教师。

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学院教师参加湖南省技工院校通用职业素质课程优秀教师选拔活动

(2)2022年“楚怡杯”湖南省职业院校教师教学能力比赛,学院有两个团队代表常德市参加省市,其中赵睿、符兆芳和李瑛团队入围现场决赛并荣获二等奖,张丽佳、龚雪、谭辉和杨荣团队先荣获省赛二等奖。

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赵睿、符兆芳和李瑛团队荣获2022年“楚怡杯”湖南省职业院校教师教学能力比赛现场决赛二等奖


(3)第三届全国技工院校教师职业能力大赛湖南选拔赛,学院13人参加教学类赛项,3人参加班主任赛项,张莉莉和汪奇文均获公共和通用职业素质类比赛二等奖;胡冬梅获服务类比赛二等奖;张丽佳和龚雪均获机械类比赛二等奖;雷隆丽获财经商贸类比赛三等奖;赵相龙获信息类比赛三等奖;郑尹佳获电工电子类比赛三等奖;黄春梅获交通类比赛三等奖。

(4)2022年常德市中等职业学校公共基础课教师教学设计和说课比赛,张莉莉荣获语文组一等奖,崔力文荣获思政政治组一等奖,汪奇文以第一名的好成绩荣获英语组一等奖并代表常德市参加省赛,并荣获2022年湖南省中等职业学校公共基础课教师教学设计和说课比赛英语组二等奖。

2.7校企双元育人

学院通过“冠名办班”、“企业进校园”“订单班”等方式,大力拓宽校企合作广度深度,提高学生技能水平。2022年学院与三菱电梯、美迪装饰、温德姆酒店、昆宇新能源、艾迪亚美等五家企业联合举办冠名班;与湖南创真智能装备有限公司、湖南飞沃新能源科技股份有限公司、湖南虹雨林文化传播有限公司、湖南华南光电(集团)有限责任公司、常德昆宇新能源科技有限公司、中国电信桃源分公司等签订了校企合作协议,实现学院引企入校、共建校园实训中心新突破;学院领导还积极对接本地企业、行业协会、高新区和经开区管委会,开展了为期三周的“结对联企”大调研活动。校企合作的持续深入促进了学院专业建设、人才培养质量水平的提升。

3.服务贡献质量

2022年,学院继续以“立德树人”为根本任务,以提高学院服务质量为主要抓手,积极响应并全面落实省委省政府提出的“三高四新”战略定位和使命任务,深入推进校企合作、产教融合,实现了学院高质量跨越式发展,在引领改革,服务发展上取得了令人瞩目的成绩。

3.1服务行业企业

为深化产教融合,推进一流专业建设,提升学院人才培养质量,在省市广泛开展干部联企“送政策、解难题、优服务”行动之际,学院于9月12日开始全面启动了“结对联企”大调研活动。走访了常德中车新能源有限公司、常德昆宇新能源有限公司等近40家企业和近10个行业协会,形成了参与企业行业多,覆盖面广,与本地大多数规模企业对接紧密的良好局面。

此次调研活动,学院领导高度重视,认真扎实开展服务企业工作。全院共分六个小组,每个小组由一名院领导直接负责,校企合作办联系协调,各教学系积极参与。在活动中,本着“服务为上”的理念,深入企业听真话、看实情,创新服务方式,着力破解企业发展难题,推动服务企业工作走深走实,提升服务企业发展质量,做好“新时代”企业发展的“贴心人”,促进企业快速发展。

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党委书记姜协武调研常德昆宇新能源科技有限公司

3.2服务地方发展

3.2.1共建企业冠名班。学院深化校企“双元”育人机制,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,实施产教融合、工学一体的培养模式。学院2022年与常德昆宇新能源科技有限公司、上海三菱电梯有限公司常德分公司、常德美迪装饰公司、桃花源温德姆至尊豪庭温泉酒店、湖南艾迪亚美影视文化传媒有限公司五家企业组建冠名班,通过校企合作“八个共同”的原则,精准为企业培养技能人才。学院近三年冠名订单培养情况见表2,表3.

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2022年学院冠名班开班典礼

 

表2:常德技师学院近三年冠名订单培养统计表

年度

冠名企业

培养人数

专业

2020年

中联重科

36

现代装配

2020年

联嘉机械

40

数控

2020年

浩天翼

42

无人机

2020年

粤港模科

40

模具制造

2020年

西湖酒店

50

高星级饭店管理

2021年

三一机械

50

工业机器人

2021年

粤港模科

50

动漫与游戏制作

2021年

西湖酒店

30

高星级饭店运营与管理

2021年

联嘉机械

50

机械装配

2021年

美迪装饰

48

室内设计

2022年

三菱电梯

45

电梯

2022年

美迪装饰

47

室内设计

2022年

温德姆酒店

52

高星级饭店管理

2022年

昆宇新能源

55

机电一体化

2022年

艾迪亚美

45

动漫与游戏制作

合计

680

 

3.2.2 共建校企合作实训基地。2022年,学院与上海三菱电梯有限公司共建教学培训基地、与湖南三特机械制造有限公司共建生产性实训基地、与湖南东日文化传播有限公司共建生产性实训基地、与常德市白鹤山汽车驾驶员培训学校共建教学基地、与湖南创真智能装配有限公司共建生产性实训基地。五个实训基地建立,标志着我院校企合作、订单培养、互利双赢的办学及人才培养模式迈出了更加坚实的步伐。

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党委书记姜协武与企业代表共同为生产性实训基地揭牌


2022年学院为本地企业输送320名高素质技能人才,毕业生就业率98%,92%的学生在常德市就业和创业,为本地经济的发展作出了重要贡献。学院2022届毕业生杨京,现为湖南华南光电(集团)有限责任公司技术室数控编程员,入职不到一年,现已被公司推为集团“青年技能拔尖人才”候选人,并享受常德市高技能人才补贴。

3.3服务乡村振兴

2022年学院主动服务国家乡村振兴战略实施,充分发挥人才、资源等优势,选派10名优秀中层干部担任帮扶责任人,与石门县所街乡焦山村30户帮扶对象开展结对帮扶;助力汉寿乡村振兴,选派专干潘硕担任汉寿沧港示范片指导组成员;派遣一名副科级干部前往陬市镇挂职镇党委副书记,专职负责乡村振兴工作,巩固拓展脱贫攻坚成果。学院获评2021年度实施乡村振兴战略驻村(对口)帮扶先进单位。

3.4服务地方社区

学院党员志愿者走进街道、社区开展志愿服务活动。学院百余名党员志愿者积极参与长庚街道聚宝社区的文明城市创建活动,清理居民楼道的杂物垃圾、清除小区的卫生死角、捐建电动车充电场所、规范共享电动车摆放,极大改善了社区居民的人居环境。同时,志愿者积极开展全国文明城市创建宣传,呼吁社区居民群众对不文明行为及时劝阻制止,学院志愿者与长庚街道高泗社区工作人员一起对小区住户、沿街店铺开展防溺水、防诈骗的宣传教育,提高社区居民、商户的安全意识。

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保护母亲河志愿者服务活动

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学院志愿者清理居民楼道的杂物垃圾

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志愿者街道值勤、规范共享电动车摆放

3.5具有地域特色、本校特色的服务

人才培养是职业院校的主要职责,也是服务地方经济最基本、最主要的形式。

3.5.1校企共建“冠名班”。学院根据本地经济发展要求,改革和优化人才培养模式和培养方法,一共组建了17个企业“冠名班”,为企业量身打造专业人才,实现“学习--上岗”零距离对接。

3.5.2优化专业设置。在专业设置上,学院坚持以本地经济发展为导向,以本地优势产业为依托,适时调整专业设置。2022年,学院新增幼儿教育专业,就是在充分考虑本地幼儿教育资源市场的基础上设置的,提高了学院为区域经济发展的贡献率。

3.5.3积极开展企业技能提升培训。学院充分发挥学科优势,帮助企业培养人才,为助力本市营商环境不断优化持续发力。5月中旬,学院第二党支部为华南光电集团公司开办了“工艺技术育才班”,为公司8名学徒提供工艺员技能提升培训。9月14日,第二党支部又赴湖南金能机械制造有限公司助力“喜迎二十大 建功新时代”焊工技能竞赛活动,促进了本市高技能焊工人才的选拔。

为了更好地满足企业对培养高技能人才的需求,学院克服资金、师资、设备、疫情等方面的困难,积极为企业开展技能提升培训,分别开设了高新区中联智能设备维保工程师技能提升班、西洞庭坤鼎数控联合培训班、西洞庭劳动关系协调员班、经开区钳工技能提升培训班,并举办了消防、继续教育、创业培训等联合培训班,培训学员达6000余人。

3.5.4认真组织技能评价认定考试。作为第三方社会评价组织,学院全年组织技能评价认定考试133批次,考试人数11009人次,比去年增加20%,居全市第一,全省前列。

3.5.5努力推进特考中心建设。学院完成了特种作业培训考试基地的建设,可以进行高压电工作业、低压电工作业、熔化焊接与热切割作业等安全技能培训和实操考核,即将投入使用。

典型案例5:不断改进、创新学院准军事化管理

为更好地培养学生的组织纪律性和顽强的意志品质,学院不断改进和创新学院准军事化管理。进一步加强教官准入资质审核,完善了教官团队触碰“红线”惩戒机制,坚持每月召开一次工作调度会,协调准军事化管理中出现的问题。持续加强学生常规管理,对学生训练、学习、生活、内务卫生等8个环节进行了严格规范,实现了教学与管理的有机结合。同时,精心打造学生教官队队伍,成为学院学生管理的中坚力量,将学生管理打造成特色“名片”。今年下学期,学院面临疫情防控的严峻形势,学院准军事化管理团队全体教官、全体学生教官队队员,在防疫中冲锋在前、无私奉献,主动扛起了防疫责任。

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学生在进行“同心圆”拓展活动

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教官团队的日常训练

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  新生军训

4.政策落实质量

4.1国家、地方政策落实

学院认真贯彻落实国家技工教育和中职职业教育资助政策,努力做好资助育人工作。2022年减免学费1348.72万元,其中上学期减免学费4681人,下学期减免学费4471人。2022年发放国家助学金140.45万元,其中上半年资助学生723人,下半年资助学生683人。发放2022年春季学期湖南省技工院校实训补贴1090人,共计174.4万元。6名学生获得国家奖学金,共计3.6万元。226名学生获得学院奖学金,共计16.35万元。

4.2学校治理

学院开展“规范管理年”活动,建立健全50多项规章制度,深化院系二级管理改革,实行财务预算决算管理,依法推进后勤服务社会化,精细化管理水平不断提高,综合管理成效显著:2021年学院获评“省级文明标兵校园”、常德市“平安建设优秀单位”、“绩效考核先进单位”。有力地提升了学院形象,为学院赢得了良好的社会声誉。目前,学院是国家级重点职业院校、国家级高技能人才培训基地、湖南省企业人才培训示范基地、湖南省首批社会培训评价基地、湖南省职业技能竞赛(项目)基地、常德市创业孵化基地、常德市人事考试基地、常德市创客主播孵化基地。

4.3质量保证体系建设

学院围绕“全面发展、全员育人、全程育人”的教育理念,以教学质量为基础,以学生成长为主线,以提高人才培养质量和社会服务能力为核心,构建具有激励作用的内部质量保证体系,进一步集聚优势、凝炼方向、精准施策。通过坚持全面质量管理理念,实现过程管理、目标管理和绩效管理,引导全院师生员工共同提升质量意识,形成了“三全多方”的育人格局。

4.4经费投入

                         表8:经费情况表                 (单位:万元)

来源

年份

财政经常性拨款

财政项目拨款

财政免学费

合计

2021年

5340.41

200

1104.58

6644.91

2022年

5204.29

284

1397

6885.29

2022年上级财政拨款总额6885.29万元,主要为人员工资、学生免学费补助和项目拨款,保障了学院的正常运行,改善了学院办学条件。

5.面临挑战

学院在建设和发展过程中,虽然取得了长足的进步,但对照国家、省、市职业教育发展改革目标,还有不小差距,还会面临诸多挑战:

5.1面临挑战

(1)办学规模不能充分满足经济发展的需要。学院的办学规模已经严重不适应本地经济建设的发展需求,扩大办学规模、加大基础设施建设是当前最紧迫的任务。

(2)“双师型”教师培养成长慢,总体比例偏低,跟不上学院教育教学改革和规模扩张的进程;技能型教师,特别是企业有丰富实践经验的“能工巧匠”引进困难,从而导致学院“一体化”推进缓慢,改革的深度和力度不够。

(3)教研科研水平还有待进一步提高,专业建设服务地方经济和产业发展,提供人才支撑的力度还不够,协同企业科技攻关,推动技术改造还停留在较低水平。

5.2改进措施

(1)以申报进入高校序列为契机,大力推动学院内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展,提升学院核心竞争力。

(2)加强师队伍建设。坚持“请进来,送出去”的方针,不断拓宽师资队伍引进渠道,优化教师队伍。深化人事管理改革,积极聘请行业专家和企业技术能手来学院担任专、兼职教师,促进新技术、新工艺走进校园。鼓励学院教师深入企业实践,拓展自身技能知识的深度和广度,实现教师实践知识和应用能力与时代同步。定期组织教师参加一体化培训,为一体化教学的推广储备师资力量,更大力度地推进一体化教学改革。

(3)提升教研水平。学院要以专业建设为轴心,以服务地方产业转型升级为目标,加强与企业交流合作,积极探索实施“请进来、走出去”的双向流动模式,聘请企业的技术、管理骨干人员作为学校的兼职教师,对学生进行具体的技能实践指导,同时加强培训力度,不定期组织教师深入企业学习新技术、新方法,熟悉企业所需专业知识,从而提升服务企业的能力。